Los diputados Pablo Fernández de Cevallos y Anuar Roberto Azar, coordinador y miembro del Grupo Parlamentario del PAN, plantearon que se reconozca en la Constitución estatal el derecho de madres y padres a elegir el tipo de educación para sus hijas e hijos. Argumentan que el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, vigente desde 2018 y consolidado con el Plan de Estudios 2022, presenta un enfoque sesgado que compromete la calidad educativa.
El documento señala que este modelo elimina estándares académicos claros y resta importancia a materias fundamentales como matemáticas, ciencias y comprensión lectora. México obtuvo los peores resultados de su historia en la prueba PISA 2022, ubicándose entre los tres países con menor desempeño en comprensión lectora y matemáticas, y en último lugar en ciencias.
La Secretaría de Educación Pública reportó que en tres ciclos escolares recientes la matrícula de primaria en escuelas públicas descendió en más de 310 mil estudiantes. De ellos, 116 mil migraron a instituciones privadas y 193 mil abandonaron sus estudios. Además, la organización “Educación con Rumbo” informó que cerca de 994 mil jóvenes dejaron la escuela en el ciclo 2024-2025, con el nivel medio superior como el más afectado, alcanzando una tasa nacional de abandono del 30.9%.
La iniciativa también modifica las leyes estatales de Educación y de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Subraya que el acceso a la educación es un derecho humano esencial y que la Declaración Universal de Derechos Humanos reconoce la facultad preferente de madres y padres para escoger la educación de sus hijas e hijos. Por ello, los estados deben garantizar y respetar esta libertad.
